一年之计从春天开始，一日之计从早晨开始。

选择合适的体育项目和游戏，组织符合孩子发展水平的体育活动，看看各地幼儿园都有哪些分享。

感谢：广州瑞康幼儿园

《纲要》和《指南》都把幼儿健康教育目标放在首位，幼儿园体育活动是实现幼儿健康教育的重要途径。

幼儿园需要通过早期锻炼、体育课、运动游戏三种形式，让幼儿在丰富的体育活动中增强身体素质，提高动作发展的协调性和灵活性。三者的最终目标都是服务幼儿，实现《纲要》和《指南》中的幼儿发展目标。

感谢：广州东西幼儿园

这三者的发展形式各有不同。

晨练时主要有集体活动和分散自由活动两种。体育活动和体育比赛主要是集体活动。它们针对所有儿童，需要通过学习某些动作和技能来实现。

感谢：顺德官立幼儿园

早期锻炼可以让孩子同时通过不同领域锻炼和提高多种能力。

体育课是一项系统的教学活动。它是为促进孩子实现新的发展目标而设立的一项经常性、系统性的教学活动。

体育游戏的内容更加简单轻松，趣味性更加突出。它为孩子们提供了在有趣的游戏中创新和挑战一定动作能力的空间。

感谢：佛山市九江南盘幼儿园

新学期伊始，有的孩子因“养康”，身体素质还没有完全恢复；有些孩子由于假期户外锻炼不足，短期内难以适应较高强度的运动。

因此，开学后的体育课上，应充分考虑孩子的身体状况，安全第一，从低强度运动开始，循序渐进，帮助孩子逐渐恢复到正常运动水平。

感谢：钦州高新幼儿园

教育者如何保证孩子们得到充分、科学的锻炼？

根据《学龄前儿童运动指南（3-6岁）（专家共识版）》的要求：一是以游戏为主要形式，更不能忘记游戏的背后是科学的锻炼。

其次，在保证活动时间和强度的前提下，核心目标是发展基本动作技能，并兼顾现阶段快速发展的各种身体素质。

感谢：广东潮联中心幼儿园

三是鼓励日常生活中增加体育活动，在培养生活能力的同时改善身体健康。

第四，体育项目的选择、运动量的安排、运动的组织等，必须符合儿童身心发展特点，做到科学。教育者可以在国家标准的基础上，深入探索适合自己幼儿园、班级、不同年龄段孩子的体育活动类型。

感谢：广州开发区第一幼儿园

《评估指南》重点关注“科学理念”中的两点：

一是“遵循儿童身心发展和学前教育规律，尊重儿童个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍惜生活和游戏独特的教育价值”。

感谢：南京金华新城幼儿园

二是“充分尊重和保护孩子的好奇心和探究兴趣，相信每个孩子都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足孩子通过直接感知、实际操作、亲身体验获得经验的需要”。不提前教授小学课程内容，不开设不切实际的课程。

感谢：广州市榄核镇中心幼儿园

回到幼儿园体育的认知层面，教育工作者需要对评估指南进行梳理和反思。

例如，在规则方面，我们应该思考：我们是否同等重视儿童身心发展的规则和学前教育的规则，还是更注重儿童身心发展的规则而忽视儿童身心发展的规则。学前教育的规则？

感谢：中山市美好童年幼儿园

中山市美好童年幼儿园举办“精彩篮球·动感我秀”运动会。

教育者根据幼儿身心发展规律，以基本体育动作为核心，结合幼儿园场地实际，将篮球渗透到比赛中。通过运球、传球、投篮等比赛环节，让孩子积极参与其中，促进孩子的发展。身心健康发展。

感谢：中山市美好童年幼儿园

运动会是幼儿园体育活动的重要组织形式。活动的趣味性和自由性，不仅有利于激发孩子们的积极性、主动性和创造性，也更有利于教师因材施教。

幼儿园举办运动会时，首先要精心设计比赛项目，选择适合不同年龄段孩子的体育活动；其次，有目的、有计划地确定目标，提供设备和工具；最后，在组织少儿活动时，注意尊重少儿的个体差异，进一步增强少儿运动会的积极参与性。

感谢：四川四丹福幼儿园

佛山市贝雷幼儿园以游戏为主要形式开展“趣味运动·萌芽成长”春季体育展示活动，促进幼儿身体发育，提高体质，养成热爱运动的习惯。

感谢：佛山市贝雷幼儿园

《指导意见》提出：学龄前儿童的体育锻炼应符合其身心发展特点，以趣味游戏为主。

教育者在进行游戏活动时，首先要探究其背后的知识和技能，其次才是游戏的形式或乐趣。

只有这个阶段的孩子掌握了基本的运动能力，才能够在以后的生活中积极、广泛地参与运动，并获得相应的乐趣。

感谢：佛山市锐捷山幼儿园

学龄前儿童的体育游戏以各种肢体动作的练习为基本内容。

主要包括各种基本动作的练习、发展身体素质的练习、运动技术动作的练习等。

感谢：广州市榄核镇中心幼儿园

平度市郭庄中心幼儿园开展中班体育活动“跳河”。

老师用袋鼠采摘水果的情况介绍了游戏，向孩子们详细讲解了游戏规则和安全注意事项，并和孩子们一起做了热身练习。

孩子们在游戏中竞争，发展跳跃、奔跑、钻探、攀爬等运动技能，体验团结合作的意义和成功的喜悦。

感谢：平度市郭庄中心幼儿园

作为课堂组织者，教育工作者可以利用角色扮演游戏帮助孩子快速进入游戏。同时，教育者应积极参与体育比赛，用自己的行为来促进孩子的规则意识。

另外，当教育者面对一些不太喜欢运动的孩子时，首先应该分析、查找原因；其次，要了解孩子的家庭情况；第三，反思自己设计的游戏活动是否太无聊。

感谢丨东莞市长安镇中心幼儿园

在广东河边幼儿园的户外混龄运动会上，每个角落都在发生着孩子们的成长故事。

教育者以跳跃、投掷、钻探、攀爬等技能为重点，结合小、中、大三个不同年龄段的特点讲解和演示动作要领，穿插各种有趣的小游戏，让活动更具趣味性。活泼有趣。

幼儿园混龄教育为孩子提供了类似于家庭组织的生活和学习环境，为没有兄弟姐妹的孩子提供了良好的成长条件。

幼儿园开展混龄集体教学活动时，在制定目标时要抓住幼儿发展的共同目标；在混龄活动设计上，应选择适合混龄儿童共同参与的游戏；在活动指导中，应注意幼儿的个体差异，因材施教，因人而异。

感谢：广东河边幼儿园

面对未来世界的不确定性，教育应该为幼儿提供什么，让他们对未来社会有能力、有信心？

适当的锻炼无疑是一个好的方向。

通过运动，培养孩子的规则意识、与同伴合作的团队精神、坚持不懈的精神、克服胆怯的勇气、正确面对失败（自己和他人的失败）以及尊重对手的“公平竞争”精神......而集体运动会是制定规则的特别好的场景。

欢迎您将春季运动会的视频和照片发送至邮箱：，beep。我们期待您的来信！

加深家国情怀，培养进取性格。

聚焦托幼、学前教育高质量发展，汇聚500多个知名品牌，万余品类（系列）产品、服务和项目，2023年6月9-11日，第十三届华南国际幼教展广州琶洲保利世贸教育展 展会从五大领域为幼儿园开展教育教学提供专业支撑。

参展及合作咨询：

李芳老师：

张华老师：

谭志恒老师：

同期举办2023中国学前教育公益论坛。由130多位名师、名校长和无数幼教工作者共同创建。致力于影响更多教育工作者的人们，请从凯时开始吧！

媒体合作及团体咨询：

凌云老师：

参会及参观咨询：

泽林老师：

更多教育热点，关注我们，获得突破！

2023年6月9日至11日，2023中国幼儿教育公益论坛暨第十三届华南国际幼儿教育展览会将与幼儿教育工作者相聚广州，共创学前教育领域高质量发展。

注：本公众号发布的所有内容均出于非商业目的，旨在传达幼儿教育观点和实践。公众号大部分内容和图片来自原创、自办的展览/论坛/游学/观察，或由幼儿园/托育机构/参展商提供。很少有图片来自网络。若来源标注错误或侵犯了您的知识产权，请联系我们，我们将及时更正或删除。